Bonjour et merci au mathématicien d’avoir accepté de répondre à nos questions malgré votre emploi du temps chargé. Vous êtes passionné de mathématiques depuis votre jeune âge. Qui est Florent Ouédraogo et comment est votre intérêt pour les mathématiques et quel est votre champ d’intérêt ou de spécialisation en mathématique ?

Bonjour, je m’appelle Florent Ouedraogo. Je suis enseignant-chercheur et auteur, originaire du Burkina Faso. Mon intérêt pour les mathématiques a commencé dès mon plus jeune âge. J’étais fasciné par la logique et la rigueur de cette discipline. J’ai été attiré par les problèmes mathématiques et j’aimais trouver des solutions créatives et élégantes. Dans l’ensemble, je suis passionné par les maths et j’adore explorer de nouvelles idées et résoudre des problèmes mathématiques fascinants.

Pourriez-vous nous parler de vos recherches en mathématiques et avez-vous développez un théorème ou alors une théorie et dans quel domaine spécifique des mathématiques ?

Je suis ravi de vous parler de mes recherches en mathématiques. Au cours de mes études et de ma casquette de chercheur, j’ai travaillé dans plusieurs domaines des mathématiques, mais ma spécialité principale est l’analyse.

Les mathématiques ont joué un rôle central dans le progrès de l’humanité depuis la nuit des temps et le développement des pays. Comment l’Afrique pourrait-elle tirer profit des mathématiques qui est une discipline des sciences fondamentales avec diverses applications dans les sciences appliquées comme l’informatique, l’électronique et les télécommunications par exemple ?

L’Afrique pourrait tirer profit des mathématiques de plusieurs manières. Tout d’abord, l’enseignement des mathématiques doit être amélioré à tous les niveaux, de l’éducation de base à l’université. Il est important de former des enseignants compétents et motivés, ainsi que de fournir des ressources pédagogiques de qualité. Ensuite, il est essentiel de développer la recherche mathématique en Afrique. Cela peut se faire en créant des centres de recherche et en encourageant la collaboration internationale. La recherche mathématique peut contribuer à résoudre des problèmes spécifiques auxquels l’Afrique est confrontée, tels que la gestion des ressources naturelles, l’amélioration des infrastructures ou la lutte contre les maladies. Les applications des mathématiques dans les sciences appliquées telles que l’informatique, l’électronique et les télécommunications offrent également de grands potentiels pour le développement de l’Afrique. En encourageant la formation en informatique et en ingénierie, l’Afrique peut attirer des investissements et des entreprises technologiques. Enfin, il est important de souligner le rôle des mathématiques dans le développement de compétences essentielles telles que la pensée critique, la résolution de problèmes et la créativité. En promouvant l’apprentissage des mathématiques dès le plus jeune âge, l’Afrique peut former une nouvelle génération de citoyens capables de contribuer activement à la société et à l’économie. En résumé, l’Afrique peut tirer profit des mathématiques en améliorant l’enseignement, en développant la recherche, en favorisant les applications dans les sciences appliquées et en formant des individus compétents. Les mathématiques peuvent jouer un rôle clé dans le développement de l’Afrique et contribuer à son progrès économique, technologique et social.

La jeunesse africaine et au sein de la diaspora comme tous les enfants à travers le monde sont souvent frileux et s’intéressent moins aux mathématiques par exemple parce qu’ils s’imaginent bien à quoi sert-il de parler de choses abstraites comme les X et Y qui ne servent à rien à leurs yeux. Que faire pour intéresser les enfants, notamment les jeunes filles très tôt aux sciences fondamentales telles que les mathématiques que beaucoup de personnes pensent être une matière difficile à apprendre et à comprendre ?

Il est crucial d’encourager les jeunes, y compris les filles, à s’intéresser aux sciences fondamentales, comme les mathématiques, dès leur plus jeune âge. Voici quelques mesures qui pourraient être prises pour susciter cet intérêt.

Rendre les mathématiques plus tangibles : Il est important de montrer aux enfants comment les mathématiques sont utilisées dans la vie réelle et dans différents domaines, tels que l’ingénierie, la santé, la finance, l’informatique, etc. Cela peut être fait à travers des exemples concrets et des activités pratiques qui mettent en évidence les applications des mathématiques.

Utiliser des méthodes d’enseignement interactives : Les enseignants peuvent utiliser des méthodes d’enseignement interactives, telles que des jeux mathématiques, des expériences, des projets pratiques, des défis, etc. Cela rendra l’apprentissage des mathématiques plus engageant, stimulant et amusant pour les enfants.

Promouvoir des modèles de réussite : Il est important de présenter aux enfants des modèles de réussite inspirants, en particulier des femmes scientifiques qui ont réussi dans le domaine des mathématiques. Cela aidera à démontrer que les mathématiques ne sont pas uniquement réservées aux hommes et que les femmes peuvent également exceller dans ce domaine.

Encourager la participation des parents : Les parents jouent un rôle essentiel dans l’éducation des enfants. Il est important de sensibiliser les parents à l’importance des mathématiques et de les encourager à soutenir et à stimuler l’intérêt de leurs enfants pour les sciences fondamentales, en leur fournissant des ressources supplémentaires, des livres, des jeux, etc.

Organiser des compétitions et des événements : Les compétitions mathématiques et les événements scientifiques peuvent aider à créer un environnement compétitif et stimulant pour les enfants. Cela peut les inciter à développer leurs compétences mathématiques et à se passionner pour les sciences fondamentales.

Lutter contre les stéréotypes de genre : Il est essentiel de combattre les stéréotypes de genre selon lesquels les mathématiques sont réservées aux garçons. Les filles doivent être encouragées à poursuivre des carrières dans les sciences et les mathématiques, en leur offrant un soutien et en leur montrant que leur potentiel dans ces domaines est égal à celui des garçons.

En combinant ces mesures, il est possible de créer un environnement favorable à l’intérêt et à la participation des enfants, y compris des jeunes filles, aux sciences fondamentales, notamment aux mathématiques. Cela permettra de combattre l’idée que les mathématiques sont difficiles et abstraites, et d’encourager une nouvelle génération de scientifiques talentueux en Afrique et dans la diaspora.

Les mathématiques occupent notre vie au quotidien même si nous ne semblons pas imaginer. Pour marcher, manger et même parler, nous faisons généralement les maths en émettant un raisonnement rationnel ou logique. Lorsque nous évitons une flaque d’eau ou attendons le refroidissement de notre repas chaud avant de manger, nous faisons les maths sans s’imaginer car cela peut s’écrire sous forme d’innombrables équations mathématiques et fonctions. Qu’en dites-vous ?

Je suis d’accord avec vous, les mathématiques jouent un rôle important dans notre vie quotidienne, même si nous ne nous en rendons pas toujours compte. Elles sont présentes dans de nombreuses situations, que ce soit pour prendre des décisions, organiser notre temps, ou résoudre des problèmes quotidiens. Les mathématiques permettent de développer notre raisonnement logique et rationnel, et nous aident à mieux comprendre le monde qui nous entoure.

Propos recueillis par Ferdinand Mayega, à Paris